学校高度重视创新创业教育工作，紧紧围绕立德树人根本任务，致力于构建以课程、平台、实践、竞赛为核心的“四维一体”创新创业教育体系。先后荣获全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家级创新创业学院建设单位等多项荣誉。

一、打造深化改革“引擎”，着力提升双创能力

成立由校长任组长的创新创业教育工作领导小组，组建学生创新创业中心，按照“职责明晰、归口管理、分工合作、协同推进”的原则，统筹推进学校创新创业教育各项工作。将深化创新创业教育改革纳入学校重点工作，出台和修订《湖南大学关于强化创新创业教育的行动方案》《深化创新创业教育改革实施方案》《本科生创新创业教育实施方案》，修订《大学生创新创业训练计划管理办法》《本科生创新创业实践成果学分认定实施细则》等相关文件，建立涵盖创新创业项目全流程管理、学科竞赛管理、学生学分认定、休学创业、教师专业技术评聘、绩效考核等措施在内的制度保障体系。实行“课程培养+科研实训”协同培养模式，推动双创课程体系化，构建学科交叉融合、专业互通集成的多学科一体化双创教育课程体系，累计开设创新创业必修、选修课程120门。

依托院系科研资源，持续推进大学生创新创业训练计划项目，引导学生早进课题组、早进实验室、早进科研团队，为学生开展科研训练和创新创业实训提供支持。近两年来，支持大学生创新创业训练计划项目1300余项，其中国家级359项，吸引了5000余名学生参加。2023年，学校推荐的改革成果项目“高精度旋转曲面光固化3D打印机的创新设计”获邀参加第十五届全国大学生创新创业年会，获得“我最喜爱的项目”称号，实现了学校在该会议上获奖的“零”突破。

二、塑造赛创融合“生态”，持续激发双创活力。

将学科竞赛作为实践教学环节的重要内容，组建教师团队指导学生参与相关赛事活动，制定重要学科竞赛与学术活动清单，支持引导更多学生参与高水平竞赛和课外学术科技创新活动。2023年，学生在中国国际大学生创新大赛获金奖1项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获一等奖2项，共斩获ICPC国际大学生程序设计竞赛、全国大学生机器人大赛-RoboMaster等A类竞赛等国家级一等奖及以上奖项40余项。2024年，学校BigHeroX战队在RoboCup机器人世界杯国际赛中以优异表现荣获中型组冠军1项和亚军1项。

为满足学生多元化的学习需求，特邀请顶尖学者、行业专家等，聚焦前沿科技和人文历史，围绕重大科研成果、重要学术成就、突出创新创业事迹等为本科生开设系列高水平通识讲座，2023年，组织开展求是讲堂41期。学校定期举办大学生创新创业成果展，充分彰显学校创新创业品牌与特色，持续提升学校创新创业教育传播力、影响力。

三、强化资源整合“支撑”，广泛汇聚双创合力

集聚各类创新要素，搭建创新创业孵化平台，为师生创业提供专业辅导、信息咨询、辅助培训、专利申请和代理登记等服务。积极拓展对接政府、企业、社会等资源，在人财物及空间场地等方面给予支持和保障。打造专兼结合双创导师队伍，建立以专业教师、优秀校友、就业理事会单位负责人、创业先进典型等为主的导师库。全面开展“2+X”项目制科研训练，支持学生开展2周基础训练、多周项目研训，着力提升学生科研实践能力。充分发挥国家级重点实验室、省级大学生创新创业教育示范中心和校企合作创新创业教育基地等平台作用，构建从“工程实训、项目培训”到“自主创新、孵化创业”的全链条实践教育体系。发挥学校国家大学科技园的聚集辐射作用，建设“湖大科技工场”众创空间，全方位服务科研创新项目孵化。