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创新创业教育

    学校高度重视实践育人和创新创业教育工作,在创新业教育保障体系、课程体系、实践平台等方面扎实推进改革,2017年入选了全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校”和“全国高校实践育人创新创业基地”。

    1.建立创新创业教育保障体系

    一是制度保障。学校成立了由校长任组长、分管校领导任副组长,有关部门负责人参加的“湖南大学创新创业工作领导小组”,建立教务处牵头负责,研究生院、招生与就业指导处、学生工作部、校团委、工训中心、科研院、大学生科技园等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制,先后出台《校级大学生创新训练(SIT)计划管理办法》《大学生学科竞赛管理办法》《本科生创新创业教育实施方案》《 本科学生创新创业学分认定办法》等文件,加强校校、校企、校地、校所协同互动,在学分设置、学分积累转换、奖学金评比、评先评优加分、休学创业、提前毕业、免试保研等方面为创新创业工作提供了完善的制度保障。学校《“十三五”发展规划纲要》及《一流大学建设高校建设方案》中均对创新创业教育做出部署。

    二是队伍保障。创新创业教师队伍由校内外导师组成。校外导师包含优秀校友、就业理事会单位领导、创业成功者代表、风险投资人等。鼓励学校教师以项目合作、挂职锻炼、建立产学研基地等多种形式对接一线企业需求,开展创新创业活动。设立创新创业优秀指导教师奖,奖励在指导学生学科竞赛、创新训练计划项目和其他创新创业活动中取得突出成果的教师或教师团队,最高奖励达10万元。

    三是经费保障。学校设立了创新创业专项基金来扶持学生创业。2017-2018学年,学校共计从高校基本科研业务费中安排569.25余万元用于学科竞赛、SIT、方程式赛车等创新创业教育活动。272017-2018学年本科教学质量报告

    2.健全创新创业课程体系

    一是创新创业通识必修课程。学校重点建设“心理素质与生涯发展”课程,加强其中的创业教育内容,使之成为创新创业教育全校通识必修课程。

    二是创新创业通识选修课程。学校通识选修课含6个领域,其中之一是创新创业领域。该领域开设了40多门通识课程,分为“创业基础”系列课程、 全国优秀创新创业慕课、创新创业实践类课程等三类课程,要求全校学生修读2学分。

    三是创新创业专业选修课。鼓励各学科与专业开设专业导论类的创新创业专业选修课或在现有专业选修课的基础上适当增加创新创业教育内容,反映本学科或专业的前沿动态、创新探索、成果转让、创业案例等。

    3.建设创新创业实践平台

    一是学院创新创业基地平台。学校依托各级各类校内教学科研实验室,充分发掘其场地、设备和人员潜力,建成了35个院级创新创业基地平台,集中开展创新创业训练活动。机械学院创新基地推出的FSAE赛车队吸纳了电气学院、设计学院、计算机学院等跨学科学生的参与,学生自主设计研发的赛车在国内方程式赛车竞赛中多次荣获冠军。

    二是学校现代工程训练中心平台。中心实训课程推行“ 以项目为主线、教师为主导、学生为主体” 的“2+X” 即“基础训练+自选项目” 训练模式。“2”表示2周基础训练时间,通过机械制造工艺技术、电工电子工艺、安全用电常识等方面的认知教育,使学生体验工程过程,培养工程素养。“X” 表示1至4周不等的自选项目训练时间,自选项目由指导老师研究开发、学生自己提出或与企业科研合作产生。

    三是国家级大学生科技园平台。以大学生创新能力培养为目标,构建了“ 创业苗圃—孵化器—加速器” 全程孵化链条,形成了学校、政府、企业、资本多方参与,人才加项目,孵化加投资,创意、创新、创业“ 三创” 融合的创业生态链。目前共有190多家创业企业入驻大学科技园。

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